ブックタイトル平成27年度「学校法人日本赤十字学園教育・研究及び奨学金基金」教育・研究事業報告書

概要

平成27年度「学校法人日本赤十字学園教育・研究及び奨学金基金」教育・研究事業報告書

（３）研究活動の結果1)研究参加者の概要面接（6施設より31人）・参与観察（2施設）研究参加者は、独立型訪問看護ステーション13名、病院併設型訪問看護ステーション18名の合計31名であった。2)訪問看護師が捉え利用者の環境のストレングスの種類と環境のストレングスと捉えた理由（表1）表1.精神科訪問看護師が捉えた「環境のストレングスの種類」と「環境のストレングスと捉えた理由」環境のストレングス訪問看護師が利用者の環境のストレングスと捉えた理由環境のストレングスの種類カテゴリサブカテゴリ家族の存在社会の人々の存在ピアの存在前に進む原動力補完してくれる他者の存在何があっても見捨てられない体験プライドが高まる体験普通のひととしての意識新たな一歩への足がかりエネルギー源背中を押してくれる存在支えての存在病気・症状が増悪しないための管理何があっても傍にいてくれる存在受け入れられる体験嬉しいという感情の沸き起こり自尊感情の萌芽心的充足感一住民であることの意識希望のきっかけづくりありのままの自分をだせるピアのコミュニティー専門職者の存在居場所の存在ユニバーサルな社会資源専門的な知識と技術が得られる存在対人的つながり生産性の獲得安全基地の存在生活の質的変化を及ぼす資源社会と自分を調整してくれる存在多職種での関わり専門的な知識としての活用風通しのよさ信頼できる訪問看護師の存在役割りの獲得就労支援の存在安全な場所の存在喜びを得られるきっかけとなる場活用できるインフォーマルなサービス44