ブックタイトル平成28年度「学校法人日本赤十字学園赤十字と看護・介護に関する研究助成」研究報告書

概要

平成28年度「学校法人日本赤十字学園赤十字と看護・介護に関する研究助成」研究報告書

る」（p=0.017）、「自分の立てた計画通りに学習できる」（P<0.001）、「授業中はいつも集中することができる」（p=0.002）、「講義中に自分から発言をしたことがある」（p<0.001）、「講義中にわからないことがあれば後で先生に聞きにいく」（p=0.004）であった。ｈ）レポートや論文の書き方の説明「レポートや論文の書き方の説明」があった方が高い項目は、「難しい問題や課題でもあきらめずに取り組もうと努力する」（p=0.007）、「文献等を読んでいて意味不明の言葉が出てきたら辞書等で調べる」（p=0.002）、「授業中はいつも集中することができる」（P=0.001）であった。ｉ）プレゼンテーションや口頭発表の方法の説明「プレゼンテーションや口頭発表の方法の説明」があった方が高い項目は、「難しい問題や課題でもあきらめずに取り組もうと努力する」（p=0.015）、「文献等を読んでいて意味不明の言葉が出てきたら辞書等で調べる」（p=0.002）、「学習計画を立てたことがある」（p=0.004）、「自分の立てた計画通りに学習できる」（P=0.010）、「授業中はいつも集中することができる」（p<0.001）、「講義中に自分から発言をしたことがある」（p=0.003）、「講義中にわからないことがあれば後で先生に聞きにいく」（p<0.001）、「授業欠席時には友人や教員に相談をして補っている」（p=0.011）であった。ｊ）コンピュータおよびコンピュータソフトの操作の説明「コンピュータおよびコンピュータソフトの操作の説明」があった方が高い項目は、「難しい問題や課題でもあきらめずに取り組もうと努力する」（p=0.003）、「学習計画を立てたことがある」（p=0.010）であった。説明があった方が低い項目は、「授業中、携帯電話やスマートフォンでメール等のやりとりをしたことがある」（p=0.022）であった。ｋ）大学での学習で困ったときのリソース（資源）とその活用方法の説明「大学での学習で困ったときのリソースとその活用方法の説明」があった方が高い項目は、「難しい問題や課題でもあきらめずに取り組もうと努力する」（p<0.001）、「文献等を読んでいて意味不明の言葉が出てきたら辞書等で調べる」（p=0.008）、「授業中はいつも集中することができる」（P<0.001）、「講義中に自分から発言をしたことがある」（p<0.001）、「講義中にわからないことがあれば後で先生に聞きにいく」（p=0.001）、「授業欠席時には友人や教員に相談をして補っている」（p<0.001）であった。ｌ）看護を学ぶことについての説明「看護を学ぶことについての説明」があった方が高い項目は、「難しい問題や課題でもあきらめずに取り組もうと努力する」（p<0.001）、「文献等を読んでいて意味不明の言葉が出てきたら辞書等で調べる」（p<0.001）、「学習計画を立てたことがある」（p=0.014）、「授業欠席時には友人や教員に相談をして補っている」（p<0.001）であった。ｍ）大学生活における時間管理や学習習慣についての説明「大学生活における時間管理や学習習慣についての説明」があった方が高い項目は、「学19