ブックタイトル平成28年度「学校法人日本赤十字学園赤十字と看護・介護に関する研究助成」研究報告書

概要

平成28年度「学校法人日本赤十字学園赤十字と看護・介護に関する研究助成」研究報告書

（p<0.001）、「批判的思考力」（p=0.038）、「大学生活への展望」（p<0.001）、「探究心」（p=0.015）、「達成力」（p<0.001）であった。ｄ）ノートの取り方・作り方の説明「ノートのとり方、作り方についての説明」があった方が得点の高い項目は、「協働学習スキル」（p=0.028）であった。ｅ）グループワークの進め方についての説明「グループワークの進め方についての説明」があった方が得点の高い項目は、「協働学習スキル」（p=0.001）、「大学生活への展望」（p=0.002）、「探究心」（p=0.027）、「達成力」（p=0.001）であった。ｆ）図書館の使い方、情報検索の方法についての説明「図書館の使い方、情報検索の方法の説明」があった方が得点の高い項目は、「協働学習スキル（p<0.000）、「大学生活への展望」（p=0.002）、「探究心」（p=0,006）、達成力（p<0.000）であった。ｇ）集めた情報の整理の方法についての説明「集めた情報の整理の方法についての説明」があった方が得点の高い項目は、「協働学習スキル」（p<0.001）、「批判的思考力」（p<0.001）、「大学生活への展望」（p<0.001）、「論理的思考力」（p<0.001）、「探究心」（p<0.001）、「達成力」（p<0.001）であった。ｈ）レポートや論文の書き方の説明「レポートや論文の書き方の説明」があった方が得点の高い項目は、「協働学習スキル」（p=0.009）、「大学生活への展望」（p<0.001）、「達成力」（p=0.002）であった。ｉ）プレゼンテーションや口頭発表の方法の説明「プレゼンテーションや口頭発表の方法の説明」があった方が得点の高い項目は、「協働学習スキル」（p<0.001）、「批判的思考力」（p<0.001）、「大学生活への展望」（p<0.001）、「論理的思考力」（p<0.001）、「探究心」（p<0.001）、「達成力」（p<0.001）であった。ｊ）コンピュータおよびコンピュータソフトの操作の説明「コンピュータおよびコンピュータソフトの操作の説明」があった方が得点の高い項目は、得点の高い項目は、「協働学習スキル」（p=0.001）、「探究心」（p=0.008）、「達成力」（p<0.001）であった。ｋ）大学での学習で困ったときのリソース（資源）とその活用方法の説明「大学での学習で困ったときのリソースとその活用方法の説明」があった方が得点の高い項目は、「協働学習スキル」（p<0.001）、「批判的思考力」（p<0.001）、「大学生活への展望」（p<0.001）、「論理的思考力」（p<0.001）、「探究心」（p<0.001）、「達成力」（p<0.001）であった。ｌ）看護を学ぶことについての説明「看護を学ぶことについての説明」があった方が得点の高い項目は、「協働学習スキル」21